FORMATION LE MANUEL BALAYAGE RELIEF - chapitre 1 by JUSTINE ARBONA

• • Valoriser votre talent professionnel en maitrisant les services d'éclaircissement « balayage Relief » (chapitre 1)
• • Savoir estimer un timing pour réaliser un devis adapté
• • Réaliser des techniques et des montages adaptées aux bases foncées et claires
• • Maitriser le coiffage Wavy
• • Réaliser et savoir mettre en valeur une photo de sa cliente

9H30 - 10h00

• OBJECTIF PÉDAGOGIQUE Présenter le contenu, valider la compréhension du programme de formation de la journée Le manuel du Balayage chapitre 1. Recueillir les attestations de remise d’informations préalables au stage de formation signées par les stagiaires
• SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE Accueil, recueil des attentes, présentation de l’organisation du stage, du programme, présentation des objectifs.
• METHODE PÉDAGOGIQUE Échanges avec les participants, tour de table fondé sur 4 items : - Ce que je sais faire. - Ce que je souhaite apprendre à faire. - Mes craintes. - 2 objectifs réalisables. Remise du support pédagogique de prises de notes

10h00 - 11h00

• OBJECTIF PÉDAGOGIQUE Apprendre à diagnostiquer sur un modèle vivant. Apprendre à diagnostiquer le cheveu, son passé, les besoins de la cliente. Apprendre à déterminer une technique de travail avec les produits adaptés.
• SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE Accueil du modèle de démonstration Diagnostics techniques puis : - détermination du choix de la technique Relief - détermination du choix des produits - prise de photo
• METHODE PÉDAGOGIQUE Échanges entre les participants et le formateur avec chaque modèle présent. Utilisation de questionnements alternés de questions fermées et ouvertes afin de comprendre les attentes du modèle et ainsi s'entrainer au diagnostic. Présentation des méthodes techniques adaptées au résultat souhaité de la cliente.

11h00 - 12h30

• OBJECTIF PÉDAGOGIQUE Réalisation du balayage « le Relief ».
• SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE Réalisation des séparations. Choix du produit technique en fonction du diagnostic.
• METHODE PÉDAGOGIQUE Utilisation des produits techniques et explication des divers dosages et mélanges. Faire des séparations sur la chevelure en fonction du résultat souhaité/ Appliquer les produits sur les cheveux avec des techniques précises liées au résultat souhaité.

12h30 - 13h00

• OBJECTIF PÉDAGOGIQUE Mettre en valeur le travail technique sur la modèle de démonstration.
• SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE Rinçage des produits colorants, soins.
• METHODE PÉDAGOGIQUE Utilisation de l'espace shampooing pour procéder au rinçage des produits colorants, appliquer les soins appropriés.

13H00 - 13H30

• Déjeuner sur place - non fourni

13H30 - 14H00

• OBJECTIF PÉDAGOGIQUE Mettre en valeur le travail technique sur les modèles de démonstration.
• SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE Coiffage final wavy. Prise de photo.
• METHODE PÉDAGOGIQUE Procéder au séchage avec utilisation de méthodes brushings.

14H00 - 15H00

• OBJECTIF PÉDAGOGIQUE Apprendre à appliquer les produits de coloration après la phase d’éclaircissement.
• SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE Présentation des diverses possibilités techniques en matière de coloration destinées aux "patines" pour les cheveux décolorés ainsi que les techniques d'applications associées.
• METHODE PÉDAGOGIQUE Utilisation des nuanciers de coloration, explication des recettes de la marque pour obtenir les résultats souhaités. Le formateur contrôle les groupes de travail en corrigeant les gestes / placements ou préparations de produits

15H00 - 16H00

• OBJECTIF PÉDAGOGIQUE Mettre en valeur le travail technique.
• SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE Coiffage final wavy. Prise de photo.
• METHODE PÉDAGOGIQUE Procéder au séchage avec utilisation de méthodes brushings.

16H00 - 17H00

• Récapitulatif des recettes et montage du jour. Mise en valeur des photos. Le formateur effectue son feedback afin de valider les connaissances et les attentes des participants et proposer des axes de progression.
• Utilisation du tableau pour reprendre toutes les annotations des participants sur leurs attentes lors du tour de table du matin. Point sur les résultats obtenus VS les diagnostics, choix et applications des produits.

17H00 - 18H00

• TOUR DE TABLE PAR LES FORMATEURS – REMISE DE L’ATTESTATION DE FIN DE FORMATION AVEC LES QUIZZ DE FIN DE STAGE ET L'EVALUATION « A CHAUD » PAR LES PARTICIPANTS ET LES FORMATEURS SUR LE NIVEAU D’ATTEINTE DES OBJECTIFS.

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