FORMATION TECHNIQUE BY BRANDON LOMBARDO (2j)

• Maîtriser la technique By BRO, Savoir réaliser un « crêpage et air touch », Apprendre comment obtenir des fonds d’éclaircissement poussés, Maîtriser le service Gloss & la recréation de racine pour obtenir des fondus parfaits

JOUR 1 : 9H à 9H30

• OBJECTIF PÉDAGOGIQUE : Présenter le contenu, valider la compréhension du programme de formation de la journée technique by Brandon. Recueillir les attestations de remise d’informations préalables au stage de formation signées par les stagiaires.
• SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE : Accueil des attentes, présentation de l’organisation du stage, du programme présentation des objectifs.
• MÉTHODE PÉDAGOGIQUE : Apports théoriques, échanges avec les participants, tour de table.

9H00 - 13H00

• OBJECTIF PÉDAGOGIQUE : Démonstration par le formateur en vue de pouvoir expliquer les gestes et la méthode rappel théorique et explication de la technique by Brandon.
• SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE : Démonstration du formateur (maîtrise du balayage) sur modèle ou sur tête malléable et évaluation des niveau des stagiaires.
• MÉTHODE PÉDAGOGIQUE : Mise en pratiques des sections, de l’application, choix des produits / comment et pourquoi j’ai choisis mes produits comment résoudre les problèmes que l’on rencontre en salon de coiffure.

13H00 - 14H00

• DEJEUNER

14H00 - 16H45

• > OBJECTIF PÉDAGOGIQUE : Mise en pratique du diagnostic. Savoir mettre en place une technique de balayage Brandon personnalisé. Savoir mettre en oeuvre les acquis en salon de coiffure.
• SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE : Diagnostic personnalisé sur modèle. Choix du balayage en adéquation avec le modèle. Mise en pratique des techniques.
• MÉTHODE PÉDAGOGIQUE : Je suis la pour superviser chaque étape, la gestuelle est reprise en si nécessaire / technique réaliser sur modèle ou sur tête malléable.

16H45 à 17H00

• SYNTHESE DE LA JOURNEE - VALIDATION DE LA COMPREHENSION DES CONTENUS AU SEIN DU GROUPE

JOUR 2 : 9H00 - 9H30

• OBJECTIF PÉDAGOGIQUE : Présenter le contenu, valider la compréhension du programme de formation de la journée .
• SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE : Accueil des attentes, présentation de l’organisation du stage, du programme, présentation des objectifs.
• MÉTHODE PÉDAGOGIQUE : Apports théoriques, échanges avec les participants, tour de table.

9H30 - 10H00

• OBJECTIF PÉDAGOGIQUE : Rappel des éléments de la veille que les stagiaires comprennent les différents placement.
• SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE : Questions sur des doutes éventuels suite à la technique du Technique By BRO.
• MÉTHODE PÉDAGOGIQUE : Evaluation de chaque stagiaire, je m’assure qu’il n’y ai plus de doute.

10H00 - 13H00

• OBJECTIF PÉDAGOGIQUE : Réalisation des techniques sur modèles et s’assurer que les stagiaires comprennent les différents placement.
• SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE : Maîtriser la gestuelle, choix des produits, adapter les produits en fonction d’un fond de décoloration.
• MÉTHODE PÉDAGOGIQUE : J’accompagne les stagiaires dans étape : Utilisation des produits.

13H00 - 14H00

• DEJEUNER

14H00 à 16H45

• OBJECTIF PÉDAGOGIQUE : Savoir exécuter les techniques et réaliser un balayage personnalisé. Mettre en oeuvre les acquis en salon.
• SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE : Réalisation du balayage personnalisé, par l’apprentissage des sections, de l’application du produit. Synthèse des réalisations effectuées, échange des meilleurs pratique.
• MÉTHODE PÉDAGOGIQUE : Mise en pratique sur modèle. Réalisation de placement bien spécifique et précis en fonction du balayage, je supervise chaque et reprends la gestuelle si nécessaire.

16H45 à 17H00

• SYNTHESE DE LA JOURNEE - VALIDATION DE LA COMPREHENSION DES CONTENUS AU SEIN DU GROUPE
• TOUR DE TABLE PAR LE FORMATEUR, QCM DE FIN DE STAGE - REMISE DE L’ATTESTATION DE FIN DE FORMATION AVEC EVALUATION A CHAUD PAR LES PARTICIPANTS ET LE FORMATEURSSUR LE NIVEAU D’ATTEINTE DES OBJECTIFS.

LISTE DU MATERIEL

• Sèche-cheveux, brosses, pinces, peigne à queue, peigne de coupe, pinceaux, styler « boucler ou lisser » pour weavy, Outils de coupe, stylo.

Accessible aux personnes en situation de handicap. Vous souhaitez nous informer d’un éventuel déficit sensoriel ou moteur ? Merci de prendre contact avec nous que nous puissions étudier une solution à votre accompagnement par notre référent AGEFIPH et INFOSENS (sourds et malentendants).